عام

ساعد طفلك على تحسين مهاراته في الكتابة

ساعد طفلك على تحسين مهاراته في الكتابة

مع اقتراب عمر الطفل من سنة واحدة ، يزداد مستوى التحكم بيديه ويبدأ في استخدام الطلاء المحيط ومواد مماثلة. كانت خربشاته العشوائية هي محاولاته الأولى في الكتابة وشكلت أساس مهاراته في الكتابة اللاحقة. عندما يبلغ سن الثانية ، يصبح خربشاته أكثر تناغمًا وذات مغزى ، وتتطور مهاراته في الاحتفاظ بالقلم. عندما يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، فإنه يقترب من الرسومات المحددة ويحاول تقليد الصور والرسومات التي يراها في الخارج. هذه مرحلة أصبح فيها الطفل حاليًا لاكتساب مهارات الكتابة ويحتاج إلى الدعم.

في فترة ما قبل المدرسة ، من المهم للغاية أن يكتسب الطفل مهارات الكتابة ، وأن يدعمه في هذا الموضوع ، وأن يحافظ على دوافعه الحالية سليمة. بالإضافة إلى ذلك ، تعد مهارات الكتابة مهمة للكشف عن مشكلة عُسر القراءة في سن مبكرة ، لذلك يتعين على الآباء والمعلمين تحفيز ودعم قدرة الطفل.

يمكن إدراج بعض أنشطة ما قبل المدرسة التي يمكن أن تكون مفيدة للطفل في فترة ما قبل المدرسة على النحو التالي ...

• الرسم ، الرسم: حفز الطفل على رسم شيء ما.
• الطلاء: الطلاء داخل صورة ذات حدود واضحة أو شكل بسيط بسيط (مثل هذه التمارين تجعل قدرة الطفل على استخدام الأيدي أكثر كفاءة وتحكم.)
• نقطة إلى نقطة الانتهاء: رسم بسيط من النقاط.
• لعبة الرمال: صنع القوالب والرسم والأشكال في الرمال.
• ألغاز المتاهة: يمكن للطفل أن يجد مخرجًا بقلم رصاص في متاهة مرسومة (يحسن من قدرة الطفل على استخدام يده / ها)

ماذا عن المراحل القادمة؟

اقتراحات يمكن أن تساعد في مهارات الكتابة في الصف الأول من المدرسة الابتدائية ...

• يجب اكتساب أسلوب الجلوس المريح والمستقيم أثناء عملية الكتابة. يجب أن تكون الأقلام ناعمة (السلسلة B 2 أو 3). يمكن أيضًا استخدام الأقلام الملونة لجذب وتحفيز الاهتمام بالتمرينات الخطية. يجب التأكد من وضع الدفاتر في الصف الأول. المسافة بين العين والكمبيوتر الدفتري هي 25-30 سم. يجب فحص الطلاب وحذرهم باستمرار من السلوك الصحيح. يمكن تعليق أجهزة الكمبيوتر المحمولة جنبًا إلى جنب حتى يتمكن الطلاب من الكتابة بشكل مريح.
• يتم تدريس الكتابة بالتزامن مع القراءة والكتابة. لا ينبغي إدخال الجهد المبذول لتعلم القراءة أولاً ثم الكتابة.
• في السنة الأولى ، ينبغي تقديم الحروف الأساسية الأولى والعليا والسفلية وفقًا لأمثلة الكتابة المحددة في برنامج الكتابة (مناهج وزارة التربية والتعليم ذات الصلة).
• يمكن أن يكون استخدام الدراما والدراما في ممارسات تدريس الكتابة ذا معنى في جعل التعلم الموجه نحو الغرض أكثر فعالية ودائمًا.
• يجب إيلاء اهتمام خاص للطريقة التي يتم بها كتابة الحروف ، والاتجاه والمناطق التي يشغلونها في خط ، وعلاقة الحروف الكبيرة بأحرف صغيرة.
• يتم إدخال الأرقام وعلامات الترقيم ، ويتم تقديم التفسيرات والتطبيقات في مجالات التطبيق. بعد كل الحروف والأرقام وعلامات الترقيم ، يتم تقديم الطلبات التي تتكون من الكلمات والجمل. ينبغي أن تؤخذ الكلمات المناسبة وتباعد الأسطر في الاعتبار عند تطبيق الكلمات والجمل.

مصادر تكميلية:
- المبادئ الأساسية في التعليم بالمدرسة الابتدائية (السنة الأولى). محاضر. قراءة. Kazım ARTUT.
جامعة تشوكوروفا - كلية التربية
- تنمية مهارات الكتابة ، سيدم كوتيل. مجلة تشولوك للأطفال ، الإصدار 62 ، 2006.
- www.kidsource.com

الاتصال بـ Idil مباشرة

فيديو: خطة تحسين الخط عند الأطفال (أبريل 2020).